2、读谜语,猜一猜,能说出为什么是“手”; 3、联系“能写会算还会画”看图读词,引导学生借助拼音读准字音和轻声; 4、认读五个生字,注意区别画—花、个—哥每组字的...
②出示ang,告诉学生把“羊”的韵母áng读的平声就是ang的读音。 ③将ang和an的读音比较,告诉学生ang叫后鼻韵母,是由一个鼻尾音ng组成的。 教师师范,知道发好鼻尾音...
(2)、表示方位的词“里、上、中、下、边”等读轻声。 (3)、表示趋向的动词“去、来、起来、回来、回去、上来、下去、上、下”读轻声。 (4)、夹在动宾短语中间的量...
(1) 轻声:汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调,变成一种既轻又短的调子,这叫轻声。轻声并不是独立的声调,而是从四种声调变化而来的。轻...
轻声不标。 例如: 妈mā 【阴平】 麻 má 【阳平】 马 mǎ 【上声】 骂 mà 【去声】 吗 ma 【轻声】 隔音符号 a,o,e开头的音节连接在其它音节后面的时候,如果音...
1、自由拼读音、指名读、开火车读、齐读,教师正音,强调没有标声调的,读轻声,要读得又轻又短。 2、看看书上连线的一组词语,为什么把它们连在一起? 3、学生试着自己...
轻声词有以下几个:奶奶;跟着;石头;你们;院子。轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻...
【词语】:孤零零 【注音】:gū líng líng 【释义】:形容孤单,无依无靠或没有陪衬:家里只剩下他~一个人丨山脚下有一间~的小草房。
把生字卡片发给学生,教师或请学生来组词,说出一个词语时,拿着词语中所带的生字卡片的小朋友上台来,并拿着卡片领着同学读,如:“大,大家的大”。《g k h》教学目标 1...
标调是拼音教学重要的一部分。学生有时弄不清声调应标在哪个韵母上,教一首儿歌,问题就迎刃而解了。如:“有a不放过,...
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