拼音教学方案设计

发布时间：2024-07-18 23:34
下面围绕“拼音教学方案设计”主题解决网友的困惑

拼音教学设计

教学目标 情感目标：激发学生学习拼音的兴趣。能力目标：能正确认读声母和un ün组成的音节，会读拼音词。认知目标：学会前鼻韵母un ün，整体认读音节yun yuan及...

汉语拼音复习教学设计

1、知识目标：能区分形近字母，能正确分辨音节的声母和韵母，较熟练地拼读。2、能力目标：培养学生综合运用拼音的能力。3、情感目标：继续培养学生对学习拼音的兴...

汉语拼音方案

此外,普通话中还有4个韵母:一是zī(资)、cí(瓷)、sì(四)等音节中的韵母-i(前);二是zhǐ(只)、chí(持)、shī(诗)、rì(日)等音节中的韵母-i(后);三是单韵母er(儿...

幼儿园拼音公开课教案【三篇】

拼音教学进行了两个多月,幼儿已经学习了6个单韵母、14个声母的发音、书写以及音节(两拼音节和三拼音节)的拼读。为了使家长了解我班拼音教学的内容和方法以及自己孩...

幼儿园拼音公开课教案

为了使家长了解我班拼音教学的内容和方法以及自己孩子学习的情况,设计了本活动方案。 活动目标: 1、复习6个单韵母和14个声母的音和形。能够读准音,认清形。 2、区...

拼音教学方法与步骤

关于拼音教学方法和步骤如下：一、拼音教学方法 1、社交交际法。社交交际法是教学语音和发音的基本方法，通过与学生...

一年级拼音《zh ch sh r》教学设计

教学目标：1、学会zh ch sh r四个声母，读准音，记清形，正确书写。2、能准确拼读zh ch sh r和带调韵母拼成的音节。3、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节。4、能...

《汉语拼音4dtnl》教学设计

1、教学声母 d、t、n、l 和单韵母拼读音节，要引导学生用学过的拼音方法反复练习，熟练拼音。2、教师以 d—e→de 为例，边示范拼读，边讲解拼音方法。3、学生反复...

一年级语文拼音教学设计

教学难点 ：使学生能够区别ie üe和e ue，掌握ü上两点的省略规则。教学准备 ：拼音卡片等 教学过程 ：一、课前复习 1.开火车读a u iu ie e 2.听写复韵母。3.听读...

拼音教学计划

第一篇：学前班拼音教学范文 学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼...

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